2024年7月19日，山东理工大学“蔚梦疆来”实践团**在新疆木垒哈萨克自治县博斯坦乡博斯坦村的红领巾小课堂开展了主题为《读中国》的诗朗诵课程。这次活动旨在积极响应国家通用语言文字推广的决策部署，通过诗朗诵的形式提升孩子们的普通话水平，增强民族文化意识。

课程伊始，实践团成员滕一硕老师向孩子们介绍了诗朗诵的背景和意义。滕老师详细解释了诗朗诵不仅是一种文学艺术形式，更是一种语言表达的练习方式。通过诗朗诵，孩子们可以更好地掌握普通话的发音和语调，同时也能深入理解诗歌中的情感和意境。

滕老师特别强调了诗朗诵对普通话学习的重要性，指出诗朗诵可以帮助孩子们改善发音、提高语言表达能力，并加深对国家语言文化的理解。滕老师的讲解引发了孩子们的浓厚兴趣，大家纷纷期待着即将开始的朗诵课程。

课程正式开始后，滕老师带领孩子们朗诵了《读中国》。滕老师将诗朗诵的内容分成若干部分，并逐一朗读。每朗诵完一段，滕老师都会耐心地向孩子们讲解这段文字的含义和情感内涵。滕老师通过生动的解释，使孩子们不仅能跟上朗诵的节奏，还能够深刻理解诗歌的主题和情感表达。

在朗诵过程中，滕老师鼓励孩子们积极参与。孩子们认真跟读，逐渐掌握了诗朗诵的技巧和韵律感。每当朗诵完一段，滕老师都会请孩子们分享他们的理解和感受，孩子们踊跃发言，纷纷表达自己对诗歌内容的感悟。这种互动式的教学方法，让孩子们在朗诵中不断学习，在学习中不断成长。

随着朗诵课程的接近尾声，滕老师再一次组织大家进行诗朗诵，在优美的音乐伴奏下，孩子们跟随滕老师的指引，从头到尾完整朗诵了一遍《读中国》。音乐的加入让朗诵更具感染力，也增强了孩子们的表现力和参与感。孩子们齐声朗诵，声音中充满了对祖国的热爱与敬仰：“在东方，有一条腾飞的巨龙……”

此次诗朗诵课程取得了显著的成效。孩子们在朗诵中提升了普通话水平，对诗歌的理解也更加深入。同时，课程也加深了博斯坦村孩子们的民族文化意识，使他们更加珍惜和热爱自己的文化遗产。

山东理工大学“蔚梦疆来”实践团在木垒县博斯坦村开展的诗朗诵课程，不仅为孩子们提供了一个学习普通话的良好平台，也为他们的文化认知注入了新的活力。这次活动的成功举办，展示了实践团对乡村教育的关心与支持，也为推广国家通用语言文字作出了积极贡献。希望未来能有更多类似的活动，让更多的孩子们受益。