时间：2024-07-20 校园资讯 查看: 220
作者：佟思垚 高阳阳 黄赛林
为探索教育新境界征途，7月20日，山东理工大学“育英计划”社会实践团在山东省新泰市汶南镇洼子村策划一场名为“无声拼图”的创新游戏，不仅是一场团队协作的考验，更是一次心灵的深度对话，让学生们在无声的世界中，深刻反思并深刻理解父母之爱的厚重与不易。
活动现场，8名同学被随机分配，面对的是如何将24块拼图碎片在无声中拼凑成5个完整正方形的挑战。这一规则的设置，瞬间将学生们带入一个充满挑战与默契探索的空间。
图为实践团成员带领下学生进行游戏
随着游戏开始，现场只听得见拼图碎片轻轻触碰的声音和偶尔因默契不足而传来的轻笑。孩子们或低头沉思，或快速交换眼神，尝试通过微妙的肢体语言与队友沟通，共同寻找正确答案。过程中，任何一次不经意的出声或试图通过暗示传递信息的行为，都会让担任“守护者”的队长面临接受预设惩罚的“风险”，这一设定巧妙地模拟现实生活中，父母往往在孩子犯错时默默承担后果的情景。
图为实践团成员教学拼图游戏
随着游戏的深入，孩子们逐渐意识到，不仅仅是一场游戏，更是一次心灵的磨砺。在无声的沟通中，孩子们体会到沟通的艰难与珍贵，也更加明白在日常生活中，那些看似平凡的交流与理解，其实需要极大的耐心与默契。更重要是，游戏过程中，孩子们仿佛化身为父母，感受到在孩子成长过程中，那份默默承受、无私奉献的爱。
游戏结束后，学生们围坐一圈，分享着各自的感悟。孩子们纷纷表示，“无声拼图”的经历让对父母的爱有更深的理解和体会。
图为学生代表表达感悟
实践团成员认为，‘无声拼图’不仅是一次团队协作的锻炼，更是一次心灵的洗礼，让学生们在无声的世界中，深刻体会到父母之爱的厚重与不易，激发孩子们内心深处的感恩之情。同时，本次活动让实践团成员看到教育的力量，能够通过创新的方式，引导孩子们自我反思、自我成长。
本次“无声拼图”活动，以其独特的创意和深刻的教育意义，成为实践团探索素质教育新路径的一次成功尝试。让孩子们在游戏中学习、在体验中成长，为孩子们的心灵世界增添一抹亮丽的色彩。